Content
ولسوء الحظ، فإن 30 ولاية فقط ومقاطعة كولومبيا تشترط تدريس التربية الجنسية في المدارس، ويتطلب عدد أقل من الولايات أن تتضمن المناهج المدرسية موضوعات أساسية للتربية الجنسية أو حتى معلومات دقيقة طبيا. كما تهدر الحكومة الفيدرالية أيضًا 110 ملايين دولار سنويًا على برامج مضللة وضارة تغطي فقط الامتناع عن ممارسة الجنس. لدى صانعي السياسات الفيدراليين فرصة لتعزيز برامج التثقيف الجنسي الحالية من خلال تمويلها بمستويات مناسبة وإنشاء تيار تمويل شامل جديد للتثقيف الجنسي من خلال قانون التعليم الحقيقي والوصول إلى الشباب الأصحاء. على مستوى الولاية، تحدد الولايات والمقاطعات ومجالس المدارس الفردية تنفيذ السياسات والأموال الفيدرالية.
من بين الولايات التي تتطلب التثقيف حول الجنس و/أو فيروس نقص المناعة البشرية، فإن أقل من النصف يتطلب أن يكون دقيقًا من الناحية الطبية. وتتطلب المزيد من الولايات التثقيف الجنسي للتأكيد على الامتناع عن ممارسة الجنس بدلاً من ضمان الدقة الطبية. يقوم أقل من نصف المدارس الثانوية وخمس المدارس المتوسطة فقط بتدريس موضوعات الصحة الجنسية التي تعتبرها مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC) “ضرورية” للشباب الأصحاء. التربية الجنسية الخاصة بالامتناع عن ممارسة الجنس فقط، ويشار إليها أيضًا باسم “الامتناع عن ممارسة الجنس فقط حتى الزواج”[86] (A.O.U.M) هو نهج يؤكد على الامتناع عن ممارسة الجنس قبل الزواج مع استبعاد جميع الأنواع الأخرى من التثقيف في مجال الصحة الجنسية والإنجابية، وخاصة فيما يتعلق بتحديد النسل. ويتم تشجيع المراهقين على الامتناع عن ممارسة الجنس حتى الزواج ولا يتم تزويدهم بمعلومات حول وسائل منع الحمل. ويناقش حركة الامتناع فقط ويستعرض الجهود المبذولة لتقويض التربية الجنسية التي يعود تاريخها إلى الستينيات، مع تقديم وجهات نظر المعلمين والصعوبات التي يواجهونها.
سياسة الدولة
ويدعو إلى ضرورة تحسين تدريب المعلمين، وتشكيل مجالس استشارية محلية، وإشراك الآباء وتعزيز فوائد البرامج الجنسية الشاملة. على مستوى السياسات، تعكس ميزانية الرئيس أوباما للسنة المالية 2017 التزامًا قويًا بدعم وصول الشباب إلى معلومات الصحة الجنسية الدقيقة والمناسبة للعمر، مع اقتراح إلغاء AOUM وزيادة الاستثمارات في برامج أكثر شمولاً [3]. ومن غير المؤكد ما إذا كانت هذه الأولويات ستستمر خلال عام الانتخابات والإدارة الجديدة. وسيكون من المهم أيضًا مراقبة تأثير السياسات الصحية الأخرى، لا سيما فيما يتعلق بمنع الحمل والإجهاض، والتي لها آثار مباشرة وغير مباشرة على حقوق القاصرين والحصول على معلومات ورعاية الصحة الجنسية والإنجابية [26]. وقد أظهرت الأبحاث العلمية الحديثة واسعة النطاق أن تعليم الشباب حول الجنس لا يؤدي إلى التجارب الجنسية المبكرة. يُطلق على التربية الجنسية الخاصة بالامتناع أيضًا اسم “التركيز على الامتناع عن ممارسة الجنس، والامتناع عن ممارسة الجنس فقط حتى الزواج، وتجنب المخاطر الجنسية، وبرنامج العفة، ومؤخرًا، التثقيف الجنسي لتمكين الشباب”.
- يستمد هاينز 2001 أمثلة تاريخية ومعاصرة لنقد قوانين الفحش الأمريكية وغيرها من السبل القانونية لحماية البراءة الجنسية المفترضة للشباب.
- يمكن أن تختلف هذه التعليمات من مجموعة واسعة من المواضيع، مثل استراتيجيات الاتصال للحفاظ على الصحة الجنسية.
- لذلك يقوم مايلز ومراسلو طلاب PBS NewsHour من معهد أوكلاند العسكري بالتحقيق في إيجابيات وسلبيات الأساليب المختلفة للتعليم الجنسي ويتحدثون إلى الطلاب لمعرفة ما يشعرون به تجاه تعليمهم في مجال الصحة الجنسية.
ينبغي لنا أن ندعو الآباء والأوصياء ومقدمي الرعاية الصحية في بلادنا إلى التغلب على قلقهم بشأن إجراء محادثات صعبة ومربكة مع المراهقين حول الجنس وتوفير بيئة مفتوحة وداعمة لهم لمعرفة المزيد عن صحتهم الجنسية. وفقًا لمايك فياريال، ممثل ولاية تكساس، “لدينا مسؤولية لضمان حصول أطفالنا على معلومات دقيقة في الفصل الدراسي، خاصة عندما تكون صحة الطلاب على المحك”. “نحن نتعامل مع عدد لا يحصى من المشاكل في ولاية تكساس نتيجة لارتفاع معدلات الحمل في سن المراهقة لدينا. لا يمكننا أن نسمح لمدارسنا بتقديم معلومات خاطئة – فالمخاطر مرتفعة للغاية.” اقترح مشرعو الولاية مشاريع قوانين لتحسين التربية الجنسية في مدارس تكساس.
الحياة والمجتمع
لأكثر من أربعة عقود، كان التثقيف الجنسي قضية بالغة الأهمية ولكنها مثيرة للجدل في مجال الصحة العامة والسياسة في الولايات المتحدة [1-5]. أدى تزايد القلق بشأن حمل المراهقات غير الزوجي ابتداءً من ستينيات القرن العشرين ووباء فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز بعد عام 1981 إلى تشكيل الحاجة إلى وقبول التعليم الرسمي للمراهقين حول موضوعات منقذة للحياة مثل وسائل منع الحمل والواقيات الذكرية والأمراض المنقولة جنسياً. مع التنفيذ الواسع النطاق للبرامج المدرسية والمجتمعية في أواخر الثمانينيات وأوائل التسعينيات، تحسن تلقي المراهقين للتثقيف الجنسي بشكل كبير بين عامي 1988 و1995 [6]. في أواخر التسعينيات، وكجزء من “إصلاح الرعاية الاجتماعية”، اعتمدت حكومة الولايات المتحدة مبدأ الامتناع عن ممارسة الجنس حتى الزواج فقط (AOUM) كنهج فريد للصحة الجنسية والإنجابية للمراهقين [7،8]. تم تمويل AOUM ضمن مجموعة متنوعة من برامج المساعدات المحلية والأجنبية، حيث قبلت 49 ولاية من أصل 50 أموالًا فدرالية للترويج لـ AOUM في الفصول الدراسية [7،8]. منذ ذلك الحين، وثقت الأبحاث الدقيقة عدم فعالية AOUM في تأخير البدء الجنسي، أو تقليل السلوكيات الجنسية المحفوفة بالمخاطر، أو تحسين نتائج الصحة الإنجابية وفعالية التثقيف الجنسي الشامل في زيادة استخدام الواقي الذكري ووسائل منع الحمل وتقليل معدلات الحمل [7-12 ]. اليوم، على الرغم من التقدم الكبير في العلوم، لا يزال تنفيذ نموذج حديث ومنصف وقائم على الأدلة للتربية الجنسية الشاملة محرومًا من الحواجز الاجتماعية والثقافية والسياسية والأنظمة التي تعمل بطرق عميقة عبر مستويات متعددة من بيئات المراهقين [4،7 ، 8،12-14].
- برامج التربية الجنسية الكافية في المدارس العامة تفيد الطلاب بشكل كبير ولديها القدرة على تقليل النسب العالية من الأمراض المنقولة جنسيا وحالات الحمل غير المرغوب فيه في أمريكا.
- على الرغم من تدريس الدورات التدريبية، إلا أن أولياء الأمور والأوصياء قادرون على إلغاء الاشتراك في السماح للطلاب بالتعلم من خلال التواصل الكتابي والموافقة الممنوحة لمدرستهم.
- وبدون خطط منسقة للتنفيذ، أو مبادئ توجيهية، أو معايير، أو مناهج موثوقة، أو موارد مناسبة، أو بيئات داعمة، أو تدريب المعلمين، أو المساءلة، فلا عجب أن تكون ممارسات الدولة متباينة إلى هذا الحد [4].
- وقد اعتمدت العديد من تلك المناطق التعليمية بشكل كبير على المناهج الدراسية التي تعتمد على الامتناع عن ممارسة الجنس.
- اليوم، على الرغم من التقدم الكبير في العلوم، لا يزال تنفيذ نموذج حديث ومنصف وقائم على الأدلة للتربية الجنسية الشاملة محرومًا من الحواجز الاجتماعية والثقافية والسياسية والأنظمة التي تعمل بطرق عميقة عبر مستويات متعددة من بيئات المراهقين [4،7 ، 8،12-14].
وتشير دراسة روبنسون 2013 – وهي دراسة حديثة عن الطفولة والجنس والبراءة شملت أستراليا والمملكة المتحدة والولايات المتحدة – إلى أن هذه القضايا تمتد إلى ما هو أبعد من حدود الولايات المتحدة. [16] تقديم مزيد من التبصر في الوضع الحالي للتربية الجنسية والآثار المترتبة على السياسات الفيدرالية وسياسات الولايات للمراهقين في الولايات المتحدة. وباستخدام البيانات السكانية من المسح الوطني لنمو الأسرة، وجدوا انخفاضات في تلقي المراهقين الأمريكيين للتعليم الجنسي الرسمي من المدارس والمؤسسات المجتمعية الأخرى بين عامي 2006-2010 و2011-2013. تستمر هذه الانخفاضات في الاتجاهات السابقة من 1995-2002 إلى 2006-2008، والتي تضمنت زيادات في استلام معلومات الامتناع عن ممارسة الجنس وانخفاض في استلام معلومات تحديد النسل [17-19]. فأولا، ظهرت أوجه تفاوت كبيرة، وأهمها الانخفاضات الأكبر بين الفتيات مقارنة بالفتيان، والتفاوت بين الريف والحضر، وتركز الانخفاض بين الفتيات البيض، وانخفاض المعدلات بين المراهقين الفقراء. ثانياً، توجد فجوات حرجة في أنواع المعلومات (كانت الأنواع العملية حول “مكان الحصول على وسائل منع الحمل” و”كيفية استخدام الواقي الذكري”) في أدنى مستوياتها) وسوء توقيت المعلومات التي تم تلقيها (معظم المراهقين تلقوا تعليمات بعد بدء ممارسة الجنس). وأخيرا، على الرغم من أن تلقي التثقيف الجنسي من الآباء يبدو مستقرا، إلا أن المعدلات منخفضة، بحيث لا يمكن للمعلومات المقدمة من الوالدين أن تعوض بشكل كاف عن الثغرات في التعليم الرسمي.
toyjoy bend over boyfriend strapless strap on red
black squirting dildo
the latex black fetish rubber gloves